主动权再也不是掌握在另外一个苗静月手中了。

帝韶笑容意味深长，吓得球球到了嘴边的问题全部咽了下去，一个字都不敢说。

帝韶在堆着一大堆书的书桌上翻找着东西。

几分钟后，帝韶从一堆书本中的夹缝中，抽出一个笔记本。

笔记本打开第一页，就是课程表。

课程表上清楚的记录着每周上什么课。

帝韶芊芊玉指在课程表上滑动着，指尖最终在周三停下，从第一节课一路下滑到第三节课。

第三节课上赫然写着语文。

对方要上学，而她在家里，学校又规定每天要穿校服。

好戏才刚刚开始。

接下来的几天，帝韶每天掐着时间看着课程表，看同学们都在上什么课。

一旦抓住合适的时机，帝韶马上换好校服，鞋子，反锁上门，坐在椅子上，试图过去。

但并不是每次都成功。

自从上一次在对方上语文课成功过去后，帝韶接下来连续十多次都没有成功。

帝韶看着课程表若有所思。

想要成功像上次一样过去，必须遵守一些规则。

就拿上次为例。

她穿着校服坐在房间里，而对方穿着校服坐在位置上。

当时她能成功过去，达到了以下几点。

一、服装相同。

二、对方当下的举动跟她一样，或者她们都处在单独一人呆着的情况。

就好比原主每天早上来到学校后，有放下书包先去厕所的习惯。

对方知晓这个习惯，来到学校后，就会放下书包同样去厕所。

在厕所间内，或者洗手台边，又或者在走廊上时，对方就会试图过来。

一旦成功过来，对方会第一时间返回教室内，做了事之后迅速离开教室。

而在对方离开教室的途中。

两个时空会因为两人同样在走廊走动，发现相同点，强行把人换过来。

就像是上次另一个苗静月把她作业撕了的那次。

对方极有可能刚出教室，在走廊上，而她正在走廊上走回教室。

正是在那一瞬间，时空发生了重叠。

时空找到了相同点，相同即稳定，所以把她们强行对调回去。

如果利用不稳定这个漏洞，是否能延长她在另外一个时空存在的时间？

她需要实验，来证明自己这个猜测。

一旦成功，那这主动权可就完全掌握在她手中。

对方将处于被动，且无能为力。

进行测试前，帝韶特意让球球给小黑发消息，问现在班级的同学们正在上什么课？

听到是富婆让球球来找自己，小黑顿时精神了，秒回：数学课，老师挑狗司上去做题了，我听不懂，听不懂！

球球挑重点传达给帝韶：“小韶，在上数学课，主神被老师叫讲台上去做题了。”

帝韶嗯了一声，迅速调整状态坐下。

既然班级相同，同学也相同。

那在另一个时空里，另一个司谨也在台上做数学题，而此时的自己应该在座位上坐着。