那本黑色硬质封面的大书在丹妮斯特小姐手中自动翻动,发出哗啦啦的声响。
趁着对方翻书,夏德犹豫着,是否要和对方谈论关于“升华之语”的话题。
十三环术士肯定不会升华之语的秘密一无所知,但没用他开口,对面的女士就主动谈到了这个问题:
“汉密尔顿先生,我看过多萝茜·露薏莎编写的那份报告,既然你近距离见识了升华之语,不可能不对它好奇。”
她的眼睛一直放在翻动的纸页上,但肯定是在和夏德说话。
“是的,的确好奇......那种力量,不像是凡人的力量。”
他很谨慎的组织着自己的措辞。
“的确不是凡人的力量,准确点来说,自第五纪中后期才成型,并逐渐替代了魔女超凡体系的环术士体系,蕴含着的秘密大概直接与神相关。在十环以后,环术士会逐渐的明白自己到底拥有着怎样的力量,而教会和主流的学术说法认为,升华之语是神的言语,因此才具有让凡人升华的力量。”
这非常接近夏德所知的真相,凡人无法直面神,所以想和夏德一样直接通过自己的观察得知真相是不可能的。
既然话题开始,他也想要发表些自己的看法,却发现那本翻动的书停了下来。
“哦,有答案了。”
丹妮斯特小姐说道,伸手把浮在自己面前的书拿到手中:
“【银月】、【时空】与【暴食】、【回响】的组合......运气不错,居然真的有一条。哦,真是巧合,这是圣拜伦斯的建立者书写下来的,是这本《升华之典》最初记载的升华之语之一......刚才我应该从头开始翻的。”
她的右手在空气中划动,让发光的字符逐一呈现。等到句子成型后,又轻轻一拨,字符在空中转向,将答案告知夏德。
夏德伸头去看,那句话是——
【时空的回响震动沉睡的力量。】
“时空,回响,震动,沉睡,力量。”
丹妮斯特小姐将夏德需要的灵符文细数出来,虽然夏德没有深入了解剩下的三枚灵符文的获取难度,但只是从灵符文本身代表的含义来说,沉睡、震动和力量似乎都不是很困难。
而这句话本身的含义,让夏德去思索,一旦他像医生那样使用升华之语的力量,会怎样的场景出现。
莫名的,目睹【纯真的守护者】陨落时,他站立在虚空之中听到钟声的那一幕,自动出现在了脑海中。
“时空的回响......”
心中默念着这句话,不知怎么的,关于《呢喃诗章》的事情也涌上心头。安娜特小姐可是很明确的说过,主流的说法认为,《呢喃诗章》所说的最后的门开启后,意味着旧日神祇们的复苏。而夏德选定的这句升华之语,似乎也隐含着类似的意思。
“巧合吗?”
他暂时只能这样思索。
“你的运气很好,汉密尔顿先生,我本来以为会找不出来呢。虽然学院的升华之语的积累已经达到了四位数,但灵符文的数量更是天文数字。要从这其中拼凑出特定的组合,并不是一件容易的事情。你的运气真是不错。”
她将手中的书合上,随手丢到茶几上的书堆里。夏德这才又机会看到书的封面,书名当然是《升华之典》,而书面图案却是一个带着兜帽的女人的侧脸。
这是用油彩手绘上去的,颜色异常的艳丽。丹妮斯特小姐见夏德看着书好奇,便介绍到:
“这是学院的建立者,生活在第五纪的魔女玛娜·费莲安娜小姐。很多油画都记录了这位女士的形象,至于这本书的画像,是我之前的图书馆管理员自己画上去的,基本上和学院保管的油画形象一致。”
说着,她又给了夏德一份文件签名,文件是确认夏德·苏伦·汉密尔顿已经查看过学院的升华之典,并确认获得了下一步的进阶思路。
签过文件后,就意味着夏德的二环、三环和四环的课程,会围绕着那三枚还没有获得的符文,进行一些调整,以此适应夏德的环术士力量体系。
而做完了这些后,关于升华之语的事情就算是结束了。丹妮斯特小姐将文件随手放到茶几的书堆上,微微倚靠在沙发背上,十根细长的手指相互抵在一起,微微仰头,像是在考虑问题。
这位女士虽然年龄大了一些,但面容姣好,加上图书馆管理员的身份,气质相当出众:
“汉密尔顿先生,让我们继续刚才的话题。使用天使级遗物让你来到学院,你大概也明白是有事情必须当面来说。准确点来讲,我需要掌握月亮力量的环术士来帮我做些事情。”
“必须是我吗?”
月亮相关的符文并不罕见,夏德可不信偌大的圣拜伦斯只有自己一个。
“要求核心符文与月亮有关,符合这样条件的学生和教师,一共103人。我尝试着找了些人帮忙,但他们的核心符文不够纯粹。除了你的【银月】和我的【红月】以外,纯粹的月亮核心符文还有【夜空之月】【半弦月】【月华】【月光】,这四人我已经一一找过了,全都帮不上我。”
她遗憾的摇摇头,夏德则考虑着到底是什么事情需要如此大费周章。
“按学院的规矩来说,函授环术士不能用任何方式,在小组得到允许来到圣拜伦斯前进入学院。这次我算是打破了规矩,还因此被罚了三年的薪水。但我想这是值得的,如果【银月】都不可行,那么也没有其他的办法了。”
“具体需要做些什么?”
夏德谨慎的问道,感觉对面的这位女士似乎对自己很有信心。
“很简单,你瞧这个。”
她对着自己的背后招了招手,立刻,一本黑色封皮的书从远处的书架中飞来,恰好落入她的手中。这不是什么复杂的咒术,基础咒术【移动物体】,也就是意念移物,就能做到这种效果。
“打开它。”