王泽不敢抱怨，因为柳青螺身边有个虎视眈眈捏拳头的莽汉。

似乎只要他多说一句，这莽汉就会将自己揍成猪头。

他几乎是含泪接下了这件事，临走前还抱有希望一问。

“能否换个筹码？”

柳青螺反问：“你们还有什么筹码？”

王泽只得离开。

待他离开，秦长天嗤笑。

“要他们做什么？我一个顶十个？”

柳青螺好笑道：“那你能够查明大家的死亡真相吗？”

之前是没发现，后来总算被查探一些不对劲。鬼的死法千奇百怪，可整体的背影很类似，她便大胆的想了想，这些鬼其实迎来的是覆灭之灾。

再加上秦长天并没有讲完的故事，先是二十几个学生代表不见踪影，之后学生们陆续失踪，学生们忍无可忍，冲进了校长办公室。

故事到这儿戛然而止，那么，那之后到底发生了什么？

之前失踪的学生又是怎么回事？

以柳秋水所在大一为例，十年前是在她入学前十年。那个时候她并未来此求学，却因十年前的某件事，在十年后被困于此，不断的经历着四年的循环。

而并非所有的鬼都有十年这个概念。

就此，她可以将校园中的鬼或怨灵分为两类。

一类是十年前就存在的，他们也许拥有强大的力量。一类是十年后，也就是柳秋水被困的那一年开始，因为某件事，学生们陆续死亡，后来人鬼交杂，被困在这所校园里不见天日。

那么，老师们的异变是十年后，十年后的线索显然就指向了校长怨灵王。怨灵王的强大需要时间和契机，那么他的死亡就和十年前有关。

同理，秦长天和唐卿南也和十年前的事情有关。

那面墙上记录的内容是十年前的内容。

乍听起来很绕口，但其实为接下来整理线索找到了很好的突破口。