第一一八章 爷俩论教(2 / 2)

“我可以下午去,有事么?”穆珍从老穆的话音里听出,父亲好像有事情,只是没有说出来。

“如果那样,明天上午你跟着我去种猪场,去那里给看看俺们制定的制度,提点你的建议?”老穆表现出对穆珍的信任,突然让穆珍找到一种自信自立的感觉,那感觉让他极为舒服,好似出了心头一股郁闷之气,这气排出来,脑袋感到无比的清爽,老穆让自己去看大人们制定的制度,说明老穆认可自己已经长大,同时也让自己找到了存在感,这是一件多么荣耀的事情,这么多年来,老穆除了批评,板起脸来教育,还是第一次这么信任自己,并且把自己当成一个独立的个体,而没有当成他的附庸,这是一件多么畅快的事情,虽然黑暗中,老穆看不清穆珍的表情,穆珍相信假如在白天,老穆一定会看到自己脸上洋溢着会心的笑。

这种好事穆珍怎么能错过呢?当即回答道:“行,我就用所学的法律知识来提意见!”

穆珍的话确实让老穆吃惊,这么一个少年,竟然说得如同大人的口气,老穆突然想到去年是孩子的变嗓期,就在这一年,穆珍脱去了童稚之气,声音变得粗犷起来,尽管胡子还没有发黑,但孩子确实已经长大,不再是几年前的小孩子。

“前些天,有老师议论,说是教师的孩子都笨,你怎么看?”老穆突然提到的这个问题,让穆珍有点不知如何回答。

穆珍思考了片刻,反问道:“怎么能这么讲呢?说这话的人一定受到什么打击了!”

老穆没有回答,只是追问了一句:“你说说自己的看法?”

“老师的孩子,怎么会笨呢?这个说法太片面了,我知道居里夫人的父亲就是老师。说教师孩子笨的原因,不是孩子笨,而是当老师的父母忽略了教育的一个最重要因素,那就是练就孩子的独立思考能力。教师在教育自己的孩子时,并不像教育别人的孩子那么粗放,这就如同对花浇水,植物学上讲的,旱生根,涝长苗,当老师的整天守着自己的孩子,就如同浇花一样,天天精心浇水,但是植物的自然生长规律被打乱了,最后没有自己扎根,外观上看着枝繁叶茂,最后只是昙花一现,自然会中途夭折,所以假如老师对于自己孩子能放开管理,如同对其他的学生一样,锻炼孩子独立思考的能力,那不是一样吗?扎根于泥土,定会长得茁壮!”穆珍对于自己这么多年来的成长深有感触,所以才说出那么一大堆确实有道理的话来。

穆珍的话可能是触动了老穆的神经,穆珍讲完了,老穆依然没有搭话,两人沉默了几分钟。

“你真的长大了!”老穆话音里有点愧疚,对于黑暗中站着的穆珍确实当刮目相看了。

“其实老师的孩子自然有成功者,那就是因为家长给了孩子更多的思考空间,锻炼出孩子的自我学习能力,这才是最成功的家长,也是最成功的老师!”穆珍好似对自己的学习进行总结似的继续说道。

黑暗中的老穆点了点头:“我明白了,老师教育自己的孩子,心要放宽,要有顺其自然的心态,不能干拔苗助长的傻事情才行!”

穆珍听着笑出声来。

“不说了,我还要再看一篇课文呢!”穆珍说完,搓了一下手,回到屋里,继续读着他的英语课文。

老穆站在窗外看着穆珍学习的样子,微微点了点头,踱回屋去。

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