刚问从躺椅上会不会掉下去的宫女点头：“奴婢记得当初学习跽坐时，不会坐，腿每天都酸麻疼痛得厉害。”

跪坐久了还没掌握方法，当然会酸麻疼痛，就算马桶蹲久了，起身时都会觉得腿不是自己的，何况是跪坐？

宫女道：“这椅坐着不仅舒服，还不用学便会坐，公子家乡人人都这么坐吗？”

李念道：“在我家乡，很少有人会跽坐，一般都是坐凳和椅，像我从小没学过跽坐之法，所以很不习惯，才让少府工匠做了桌椅。”

就在这时，一侍卫进来，向李念禀告：“公子，苏胥博士到了！”

一听李念每天的上课时间到了，郭典和一众宫女、侍卫赶紧起身，等候苏胥进来。

李念虽已会说大秦雅言，但会说和说的非常流畅之间还存在差距。

因此他仍在和苏胥学习，只不过自那一日后，苏胥不再引导他偏向儒家，只老老实实上课。

苏胥一进来，李念便行礼：“见过苏师！”

苏胥还礼：“见过公子！”

看到殿内的桌椅板凳和沙发，苏胥好奇道：“公子，这些是？”

李念道：“是我家乡的一些东西。苏师，今日不如就用这些东西授学？”

苏胥再看了眼桌椅板凳、沙发，他活了这么多年，从未见过这些东西，可这位却说是他家乡之物。

这位究竟来自那里？是蛮夷，还是不是蛮夷？这些东西又怎么用来授学？

很快，苏胥便理解了李念的意思，这些东西不是用来教学，而是让他坐在这名为“椅”的事物上，在“桌”旁来授学。

只是坐在桌旁椅上，苏胥便感受到了桌椅的好处，椅能坐得舒服，桌能放更多东西，他教授的这位就坐在旁边，同处一桌，正好教学。

这桌椅的搭配更利于书写，也便于起身和做其他事，若是跽坐，坐下且不说，起身绝无坐于椅上便利，只是相比跽坐，坐在椅上似有些不雅。

这位家乡竟有这等物品，绝不是他曾想过的蛮夷之地。

这令苏胥更疑惑李念的来历，其不似大秦之人，也不似六国之人，亦非蛮夷，那来自何处？

一日授课结束，李念问苏胥道：“苏师觉得这桌椅如何？”

苏胥思考了下，如实说出他的感受：“比之几案跽坐更便利舒适，苏某也想于家中制备一套。”

李念笑道：“苏师教授于我，却无以为报，不若让我送苏师一套。”

苏胥想了想，没有拒绝：“既如此，苏某谢过公子！”

李念让苏胥、郭典等人坐桌椅板凳，还有意询问他们的感受，是想引起始皇的兴趣。

想在大秦将这些东西推广出去，还有比始皇所代表的官方更好的渠道？

章台宫中，听完内侍的禀报，扫了眼放在殿内的一套桌椅板凳，嬴政道：“他是想通过这些人的感受告诉寡人这‘桌椅板凳’好用，让寡人为其推行。他倒是机灵！”

他已试用过桌椅，的确比跽坐几案好，于是又道：“此虽小事，但的确更为便利，令少府再造十套桌椅送入宫中，寡人有用。”

他准备在朝会时让众臣也感受下使用桌椅的体验，将桌椅先在大秦王宫和众臣间推广开，而有王宫和众臣带头，民间自会跟上。

李念给大秦带来第一个具有大规模影响力且正式的改变，竟是从桌椅板凳开始！