目送小乔和大乔出去之后，党爱国转过头来，连喊了孙策三声，对方才有些茫然地抬起了头，看来这个少年人的确被打击得不轻。党爱国装作若无其事地向他问道：“伯符，你刚才叫我是想要提什么问题啊？”

“啊？啊……我是想问问校办工厂……就是校长在洛阳城外建立起来的那些名叫‘工厂’的各式作坊吗。”

有些呆楞的孙策讷讷地回答了党爱国的问话，看他这好似失魂落魄的反应，一时半会是恢复不过来了。坐在后排的孙坚看见这给他丢脸的不肖子的傻样，十分害羞地低下头，用双手捂住了自己的脸。没脸见人了啊，他江东之虎孙文台的英名，就这样被笨蛋儿子给丢尽了啊。

“原来是这个问题啊，对的，我说的那些校办工厂，就是在洛阳周围新建立的各行业的作坊。不过和传统的小作坊式生产不同，在工厂里工作的人数更多，分工更明确，制造标准更严格，成本也更低廉。而且里面还开始使用各种机器来进行生产。我们以后的某些课程中，也会带领你们参观那些工厂的。”

简单说明了一下工厂和作坊的区别之后，党爱国拍了拍手，把学生们的注意力重新吸引到自己身上，然后说道：“好了，现在开始上课，就不要关心其它的事情了，把注意力都集中过来。看我——大家都看我啊。”

党爱国那好像有露出play嫌疑的话，让学生们都觉得有些好笑——虽然他们还不知道露出play究竟是什么，只不过觉得党校长这话有些夸张有些厚脸皮罢了。不过党爱国倒是没有在意，能够吸引学生注意力的方法就是好方法，这也是他不知不觉地从自己以前的某个老师身上学来的小技巧。

对于学生来说，教师真的就像是父母一样，是孩子全方位学习和模仿的对象。他们不经意间的一言一行，都可能都会给孩子带来终身的影响。不过遗憾的是，在现今的“教育产业”中，学生好像更多地变成了榨取利润的对象，教师这个“中国最后的良心”，也已经开始腐烂变质了。

在成功地将不自觉地微笑起来的学生们的注意力吸引到了自己身上之后，党爱国拿起了在课间已经被蹇硕和毕岚亲自拿出去洗涮干净的毛笔。不过他没有蘸墨，而是将毛笔当做教鞭，倒过来用笔杆点了点之前说明彩虹形成原理的那副简图。

“昨天我也拿地图仪和太阳系模式给你们看了，我们所在的这个星球，和月亮这颗地球的卫星一样，都是个球体。不管你们信不信，事实就是这样，以后你们可以想办法慢慢验证。实践是检验真理的唯一标准——当然你们实践也得实践对了才好用。

我还和你们说了，天像鸡蛋清，地像鸡蛋黄，这就是地球这个球体内部的结构。鸡蛋清是包围着地球，让我们能够呼吸的空气，而鸡蛋黄是我们脚下踩着的土地。空气其实也是一种物质，阳光能够透过空气，就说明空气也具有透明物质的某些特性——即折射阳光的特性。”

党爱国用笔杆点着那副简图解说了几句之后，停顿了下来，示意站在门口的小乔和大乔两人回到座位上去。

然后他转过身用毛笔蘸了些墨，表情严肃得带着些夸张地瞪大了眼睛，对注意力又转移到了大乔和孙策身上的学生们喊道：“注意了啊，都注意了啊！看我，不看我你们看谁？魏延、甘宁，就说你们俩呢！看看你们旁边的令明，我就纳闷儿了，同样似（是）年轻人儿，咋做银（人）的擦（差）距就那么大捏（呢）？”

党爱国怪腔怪调地引用了一个捏它（coma），开玩笑似的批评了魏延和甘宁两人，可惜所有学生们都不知道这个捏它的来龙去脉，只是觉得党校长这怪里怪气的话好像挺有意思的。

不过坐在魏延旁边，可以说是躺着也中枪的庞德，比那两个没心没肺厚脸皮地嘻嘻笑着蒙混过关的小子还要感到不好意思。党爱国那有些夸张的表扬，反而使他有些惶恐害羞——谁叫他是个老实人嘛。

“好了好了，都看过来，我等得花儿都谢了。将刚才这副图里再画上一个圆圈，这个水珠就变成了地球。在这个光线的来源处画一个圆圈，这就是太阳。你们看到没？太阳射出的光线到达地球，就会被空气折射。

因为其中蓝光的折射率正合适，所以我们看到的天空就是蓝色的。大海是蓝色的也是同一道理，不同深浅的海水颜色也不同，并不单单是反射了天空的蓝色。早上和晚上，天空是红色的，这是因为光线射过来的角度变化，所以被折射到我们眼睛里的是红光。而这时远处的大海也是红黑色的，却是因为反射了天空的颜色的原因。”

党爱国这样讲着，学生们也很有兴趣地这样听着。如果单从讲课这方面，党爱国已经有些样子了，可惜他现在讲解的天空和大海为什么是蓝色的原因其实是错的。等某些学生过后再深入研究思考的时候，大概就会发现其中的那些他无法自圆其说的矛盾之处吧。不过对于一个已经从计算机专业毕业了五六年的网警来说，也不能要求他再高了不是吗？